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As escolas municipais de Salvador que oferecem Educação Infantil estão sendo equipadas com novos kits de brinquedos pedagógicos. A iniciativa busca a melhoria da qualidade do atendimento de 26,3 mil alunos de 2 a 5 anos, e os itens são próprios para estimular o desenvolvimento das crianças.
São cerca de 60 tipos entre teatro de fantoches, jogos de tabuleiro, carrinhos e bonecos. Uma extensa variedade de brinquedos que estimulam a memória, imaginação, a coordenação motora e as vivências infantis. A iniciativa está inserida no projeto Salvador Social, financiado pelo Banco Mundial, que busca aprimorar a prestação de serviços sociais, com ênfase em melhorias na eficiência do sistema de saúde, na qualidade da educação e na efetividade da proteção social.
De acordo com Adenildes Teles, diretora pedagógica da Secretaria Municipal da Educação (Smed), as brincadeiras e os jogos são vitais para o crescimento e desenvolvimento das crianças, bem como apoiam a prática docente e proporcionam às crianças oportunidades educativas.
“Assim, faz-se necessário que as crianças tenham acesso a um repertório variado, contendo jogos e brinquedos que promovam o desenvolvimento de habilidades, de diversificadas formas de convivência em grupos e de usufruto de espaços, tempos e materiais”, frisa Adenildes.
Sueli Queiroz, de 45 anos, é mãe de uma aluna com necessidades especiais. Ela acredita que todo o processo de interação e comunicação das crianças começa pelo brincar, seja de boneca, fazer comidinhas, ir ao mercado fazer compras e ao caixa eletrônico.
“As ações ensinam a criança a ser futuramente independente. Eu como mãe atípica me orgulho de ver minha filha brincando e aprendendo novos desafios, aguçando a própria imaginação e desafiando os limites. Imagine como as crianças irão mais felizes pra escola, principalmente no tempo integral e ainda saber que a escola é um lugar que se aprende e também se brinca”, relata.
A Secretaria Municipal da Educação (Smed) divulgou o cronograma de matrículas de alunos novos na rede municipal de Salvador para o ano letivo de 2023. O processo ocorre neste mês de janeiro e tem datas específicas para cada segmento. Esta sexta-feira (6) será destinada aos alunos das escolas parceiras (comunitárias, filantrópicas e confessionais com termo de colaboração com a Smed e das escolas credenciadas pelo Projeto Pé na Escola) para matrícula no 1º ano do Ensino Fundamental.
O dia 10 de janeiro é voltado exclusivamente ao público alvo da Educação Especial (pessoa com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação). De 11 a 13, ocorrerá a matrícula de alunos novos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA II), etapas IV e V (TAP IV e V).
Para o 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, a data é 17 de janeiro e no dia 18, para o 2º e 3º anos do Ensino Fundamental. O cronograma se encerra no próximo dia 19, com a matrícula de alunos novos para o 1º ano do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA I), etapas I, II e III (TAP I, II e III).
Para fazer a matrícula, o estudante maior de 18 anos ou o responsável deverá ir a qualquer instituição de ensino da rede municipal, das 8h às 17h, com a certidão de registro civil ou RG, CPF, comprovante de residência, cartão de saúde, duas fotos 3×4 e histórico escolar (quando se tratar de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ou do Tempo de Aprendizagem II da Educação de Jovens e Adultos). Em casos excepcionais, o atestado de escolaridade poderá ser aceito em substituição ao histórico escolar.
A Prefeitura de Salvador, através da Secretaria Municipal da Saúde (SMS) e da Secretaria Municipal de Educação (Smed), vem promovendo atividades de mobilização social para prevenção e controle do Aedes Aegypti, mosquito transmissor da dengue, zika e chikungunya. Nesta segunda-feira (19), a ação ocorreu na Escola Municipal Fernando Presídio, em Paripe, que atende alunos de 6 a 15 anos, alcançando um total de 14 turmas, sendo sete no turno matutino e sete vespertino.
A mobilização acontece juntamente com o Setor de Educação e Mobilização do Centro de Controle de Zoonoses (CCZ). De acordo com o enfermeiro e chefe do setor do CCZ, Péricles Pires, essa atividade está na rotina do trabalho já desempenhado, e é uma ação articulada com o Programa Saúde na Escola (PSE).
“Neste momento, a gente faz também uma ação intersetorial da vigilância e da assistência. Mobilizamos, educamos e orientamos as crianças para que possam criar hábitos desde pequenas e, no futuro, se tornem adultos conscientes para questões com o meio ambiente, preservação ambiental e os cuidados com a comunidade, com uma visão de cidadania para prevenção de arboviroses, zoonoses e animais peçonhentos”.
Em muitas das ações, são usadas estratégias pedagógicas com maquetes, pinturas, jogos e brincadeiras. Na ocasião, os alunos também são orientados sobre outras doenças e situações, como leptospirose, esquistossomose, doença de Chagas e descarte irregular de lixo e entulho.
Conscientização – A vice-diretora do turno matutino, Elaine Ferreira, ressaltou que a presença dos agentes do CCZ na unidade reforça o tema trabalhado durante o ano inteiro na escola. “Eles já têm contato com os agentes porque fazem visita domiciliar, então foram acolhidos de forma tranquila”.
A jovem Manuele Santos, de 9 anos, está na 3º série e achou a apresentação muito legal. “Temos que saber sobre os cuidados de não deixar água parada em casa para o mosquito não passar doença. Vou falar para todos os parentes e vizinhos para se cuidarem, também”.
O pequeno Elinalison Pereira da Silva, de 11 anos, está na 5ª série e também gostou muito da ação do CCZ. “Achei muito importante, vou levar para meus vizinhos lá da rua, para que a gente não fique doente”.
Já o colega Guilherme Guimarães, de 11 anos e também na 5ª série, contou que o combate ao mosquito já é realizado em casa. “Lá tem uma laje e, quando fica água parada da chuva, minha mãe lava para evitar doenças. É muito importante”.
Ingressar em um dos cursos técnicos do Ensino Médio ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Ifba) é uma grande conquista para alunos de qualquer rede de ensino, seja pública ou privada. A partir do ano letivo de 2023, sessenta e sete alunos de 18 escolas municipais de Salvador viverão essa experiência. Eles passaram no processo seletivo do Ifba e ingressarão nessa instituição pública, reconhecida pela excelência em educação profissional.
Entre eles, 17 estudarão na unidade de Simões Filho e os demais, em Salvador. O processo seletivo para este ano somou na Bahia 23.614 inscrições para 5.304 vagas. Dentre os aprovados estão a aluna Larrisa Barbosa da Silva, 14 anos, da Escola Municipal Maria Constança, situada na Mata Escura.
Ela conta que era um sonho desde pequena estudar no Instituto. Aprovada no curso de Refrigeração e Climatização, Larissa se sente desafiada por ingressar em uma área predominantemente masculina. “Desde nova eu já sabia que eu ia para o Ifba. Eu estava confiante da minha aprovação, estou muito feliz por ter alcançado esse objetivo. Eu quero fazer refrigeração, pois gosto bastante da área. É um universo muito masculino, então ver mulheres nessa profissão sempre foi um pouco complicado. Por isso é muito importante a mulher provar e mostrar que esse lugar também é dela, que podemos estar onde queremos”, afirmou.
Exemplo – Seguindo o exemplo do irmão, o aluno João Emanoel Santos Souza, 15 anos, foi aprovado no curso de Mecânica. "Meu irmão era da rede municipal, estudou no Ifba e hoje cursa a Faculdade de Engenharia na Ufba", diz, com orgulho. Ele conta que isso o fez se interessar ainda mais para concorrer a uma vaga.
“Estudar no Ifba traz muitas oportunidades e foi por isso que quis ir para lá. Eu sempre quis descobrir a mecânica de tudo, máquinas, equipamentos... E recebi muitos incentivos em casa e na escola”, declarou. João contou que estudou na Maria Constança do 1º ano ao 9º ano do Ensino Fundamental. "Eu aprendi muito, aqui eu me desenvolvi bastante. Sempre tive incentivo, inclusive para participar deste processo seletivo. Estou muito orgulhoso”, ressalta João Emanoel.
Há 11 anos na rede municipal, a gestora da unidade escolar Andreia Bastos Rodrigues dos Santos destaca a importância da educação municipal na vida desses alunos. “Vejo que eles são vitoriosos porque passaram por pandemia, venceram essa lacuna pedagógica e não desistiram. Sinto muito orgulho de que sejam de escola pública, porque precisamos desmistificar essa história de que o ensino na rede pública não é bom. Tem muita gente competente aqui, tanto alunos quanto professores, coordenadores e colaboradores, todos dando o seu melhor. Eu me sinto realizada na rede municipal e tenho essa sensação de dever cumprido, quando vejo nossos alunos crescendo e se desenvolvendo.”
A mãe do adolescente, Ana Lúcia Santos de Jesus, 56 anos, criou sozinha três filhos que são motivo de orgulho. “João é um menino muito esforçado e estudioso. Nunca precisei mandar estudar. Tenho mais dois filhos: uma menina que hoje é arquiteta e um menino que faz engenharia na Ufba. Estou muito orgulhosa e satisfeita!”.
Incentivo – A Escola Municipal Joir Brasileiro, em Brotas, é uma das unidades que mais tem estudantes aprovados no Ifba, com 12 alunos nos cursos de Mecânica e Edificações. Para os estudantes, uma realização, uma oportunidade de desenvolvimento acadêmico e de crescimento pessoal e profissional.
A aluna Vitória Machado Santos Costa, 14 anos, nem pensava em fazer a seleção, mas com muito incentivo da escola, resolveu arriscar. “A professora Evanildes me incentivou dizendo que seria muito bom. Então, eu me inscrevi sem pretensões e, quando eu recebi a notícia de que tinha passado no curso de Eletrônica, fiquei muito feliz, nem acreditei. Pretendo seguir com essa carreira, pois me identifico muito”.
A dona de casa Marinalva Machado, mãe de Vitória, era só sorrisos e emoção. “Eu achei muito importante esse incentivo da escola para ela fazer o concurso. Espero que ela se dedique, aprenda bastante e cresça muito”.
Outro que está ansioso e receoso ao mesmo tempo é Gabriel Silva Pires, 15 anos. Ele conta que é filho único e para ele esse vai ser um novo desafio para um menino que veio da periferia. “A direção da escola sempre nos incentivou, mostrando as possibilidades que teremos em uma estrutura maior, com mais oportunidades, fazendo cursos que podem nos garantir um emprego, além de poder estagiar em grandes empresas. Aprendi aqui na escola que a vida é de novas experiências, então vou encarar e aprender ao máximo”.
“Nós aqui confiamos no potencial de nossos alunos, eles sempre são estimulados e conscientizados de que podem passar em concursos como esses, que conseguirão galgar espaços nem pensados por eles mesmos. Eu sempre digo que não se limitem, pois são capazes de concorrerem com qualquer estudante, mesmo da melhor escola de Salvador e isso foi comprovado com essas aprovações e quantidade de alunos que conseguimos levar para o Ifba”, defendeu a diretora Janai Guimarães da Silva Correia.
Demais unidades – Destaca-se, ainda, a Escola Municipal de Ilha de Maré, com 17 alunos aprovados na unidade do Ifba de Simões Filho, nos cursos de Petróleo e Gás Natural, Eletromecânica e Mecânica. Outras unidades com alunos aprovados são a 2 de Julho (Trobogy), Adroaldo Ribeiro Costa (Resgate), Alfredo Amorim (Ribeira), Amélia Rodrigues (Tororó), Brigadeiro Eduardo Gomes (São Cristóvão), Nova Sussuarana, Pituaçu, Hildete Bahia (Garcia), Jardim das Margaridas, Professora Maria José de Paula Moreira (Ribeira), Professor Antônio Carvalho Guedes (Capelinha), Sebastião Dias (Daniel Lisboa), Suzana Imbassahy (Barbalho), Teodoro Sampaio (Santa Cruz) e Instituto Municipal de Educação Professor José Arapiraca – Imeja (Boca do Rio).
A Secretaria Municipal da Educação (Smed) divulgou, na quinta-feira (22), o edital de convocação para 210 candidatos para o cargo de professor da rede pública municipal. Os convocados devem comparecer à sede da Secretaria Municipal de Gestão (Semge), na Rua Horácio César, 64, Dois de Julho, para tomar posse, das 8h30 às 11h30 e das 13h30 às 16h30, no prazo de 30 dias corridos, contados a partir do primeiro dia útil após a publicação da nomeação.
"Encerramos o ano com essa importante convocação de professores da rede municipal de ensino. Para o edital 02/2019, só em 2022 foram convocados 643 professores, com carga horária de 20 e 40 horas semanais. Isso é reflexo da preocupação constante em entregar o melhor para a população de Salvador", destacou o secretário de Gestão, Thiago Dantas.
Os professores vão atuar nas áreas da Educação Infantil ao 5º ano; Matemática; Educação Física; Ciências Físicas e Biológicas; História; Geografia; Educação Artística – Artes Plásticas e Língua Estrangeira (Inglês). O edital completo pode ser acessado no site www.dom.salvador.ba.gov.br.
Os convocados devem apresentar a mesma documentação original entregue no ato da convocação, porém, os documentos que possuem validade deverão ser entregues originais e cópias atualizadas. O candidato que já for ocupante de cargo público, em caso de acumulação legal de cargos, deverá trazer uma declaração original expedida pelos Recursos Humanos/Departamento de Pessoal do órgão/entidade informando o cargo, carga horária e o horário de trabalho exercido pelo candidato para que se possa atestar a compatibilidade de horários.
Nove alunos da rede pública municipal foram homenageados com medalhas de bronze, no encerramento do projeto Maratona Tech, na manhã da quinta-feira (15), na Escola Municipal Hildete Lomanto, no Garcia. A homenagem foi concedida aos estudantes por terem chegado à fase final da competição e contemplou também a entrega de placas de homenagem para os gestores envolvidos.
“Eu estou muito feliz por ter chegado até aqui. Participar desta competição foi um sonho realizado. Espero participar de muitas outras e cada dia mais estar entrosado com esse universo tão fantástico, que é o da tecnologia”, disse Andrei Conceição Oliveira, de 15 anos, aluno do 9º ano, na Escola Municipal Hildete Bahia de Souza.
A jornada de aprendizagem Maratona Tech foi lançada em maio deste ano, de forma conjunta, pelas secretarias municipais de Desenvolvimento, Econômico, Emprego e Renda (Semdec) e Educação (Smed), com foco na inserção de conhecimentos e desafios tecnológicos, para alunos do último ano do Ensino Fundamental II, da rede pública municipal. A ação foi realizada em parceria com a Associação Cactus e Movimento Tech.
Estímulo ao mercado de tecnologia – A iniciativa começou em dez escolas municipais e envolveu cerca de 500 estudantes, com a proposta de disseminar a prática tecnológica e a cultura empreendedora entre os jovens, desde o período educacional. O Projeto Maratona Tech faz parte das estratégias do Salvador Tech, programa desenvolvido pela Semdec com a proposta de despertar novos talentos nas áreas de tecnologia e inovação. Com apoio de grandes empresas tecnológicas, como XP, Buser, Btex, Ifood, dentre outras, a estratégia objetiva disseminar conteúdos em tecnologia, com a perspectiva de ser ampliada para os próximos anos.
De acordo com Mila Paes, titular da Semdec, a inserção do jovem nesse grupo de programação e tecnologia é indispensável para o crescimento profissional. “A Semdec acredita muito no poder que a tecnologia tem para alavancar ainda mais a nossa cidade. A intenção é incentivar esses estudantes, para que enxerguem a tecnologia como um caminho profissional. Essa competição já acontecia para estudantes do ensino médio,é importantíssima a participação do público mais jovem, com idade entre 13 e 14 anos, em atividades desse universo, principalmente para prepará-los profissionalmente”, contou a gestora.
“É grande a importância de auxiliar o jovem nesse processo de crescimento e inserção no mercado de trabalho. A secretaria vai continuar incentivando esses alunos que já demonstraram interesse pelo mundo da tecnologia, dando meios para que eles possam se desenvolver nesse universo, inclusive participando de outros projetos e programas já existentes na Prefeitura”, adiantou.
O secretário Marcelo Oliveira ressaltou a importância da tecnologia tanto no processo de ensino e aprendizado, quanto na construção de novos conhecimentos e competências. "Já temos a tecnologia permeando o nosso dia-a-dia, o nosso modo de viver. Aproximar os alunos dessa realidade é fundamental, principalmente considerando as tendências relativas às profissões do futuro. Esses conhecimentos farão a diferença no futuro de cada aluno", disse o titular da Smed, destacando ainda a iniciativa da Prefeitura de distribuir tablets aos alunos municipais e chromebooks aos professores. Ele enfatizou, ainda, a importância do envolvimento das famílias na educação das crianças.
Premiação – Foram premiados os alunos Alessandro dos Santos Sena, Andrei Conceição Oliveira, Aquila Azevedo Santos Souza e Carlos Arthur Mendes Bispo, da Escola Municipal Hildete Bahia; e Emerson Ferreira dos Anjos Santos, Jonathan Wallace Guedes Moreira, Lucas Alencar de Jesus, Samuel dos Santos Ribeiro e Wendell Santos Sena Gabriel, da Escola Municipal Hildete Lomanto.
A Secretaria Municipal da Educação (Smed) realiza, nesta quinta-feira (5), a distribuição eletrônica de vagas da Educação Infantil para o ano letivo de 2023. As crianças contempladas terão o número de inscrição divulgado na mesma data, a partir das 16h, no site da Smed (http://educacao.salvador.ba.gov.br), a partir das 16h. A confirmação da matrícula deverá ser efetuada no período de 9 a 13 de janeiro na unidade escolar para a qual a criança foi contemplada.
Nesse período, os responsáveis deverão comparecer à unidade de ensino onde o aluno vai estudar, entre 8h e 17h, levando toda a documentação necessária para realizar a matrícula. Serão exigidos a Certidão de Registro Civil ou carteira de identidade, CPF (caso possua), comprovante de residência atualizado, certificado de vacinação atualizado expedido por unidade de saúde, Cartão SUS, duas fotos 3X4, laudo médico ou declaração da instituição que realiza o atendimento multiprofissional, especificando o quadro clínico ou psicopedagógico de crianças com deficiência.
Nos casos em que a mãe ou responsável está sob medida protetiva é necessário apresentar cópia do documento expedido pela delegacia ou Justiça. Para crianças em situação de acolhimento familiar, o documento deve ser emitido pelo responsável da instituição de acolhimento ou por órgão da Justiça.
Novas inscrições – As crianças não cadastradas antes da distribuição eletrônica de vagas poderão ser inscritas nas listas de espera durante todo o ano letivo, por meio do site da Smed. A pasta informará aos familiares sobre a oferta de vagas residuais em escolas municipais.
Na inexistência de vaga em escolas municipais, serão ofertadas às famílias escolas privadas credenciadas pelo Projeto Pé na Escola, no limite da disponibilidade de vagas ofertadas pelo projeto.
A rede municipal de ensino de Salvador contabilizou 35 milhões de refeições servidas aos estudantes, durante o ano letivo de 2022. A quantidade equivale a aproximadamente 179 mil refeições por dia, nas 432 unidades de educação da cidade, para alunos dos segmentos creche, pré-escola, fundamental e EJA. O investimento foi de R$105 milhões, soma que ultrapassa os quatro anos anteriores.
Para se ter uma ideia, em 2018 o montante de recursos aplicados na alimentação escolar da capital baiana foi de R$48,9 milhões, enquanto que em 2019, foi de R$68,9 milhões. Em 2020 e 2021, períodos críticos de pandemia da Covid-19, as cifras chegaram a R$91,8 milhões e R$86,6 milhões, respectivamente.
Nas escolas municipais, os alunos consomem as refeições estipuladas nos cardápios que são planejados, elaborados e acompanhados pela Coordenadoria de Alimentação Escolar (CAE) da Secretaria Municipal de Educação (Smed). Todo esse processo é acompanhado por 56 nutricionistas e 950 manipuladores de alimentos.
“O investimento feito pela Prefeitura para a oferta de alimentação escolar tem contribuído para o crescimento e o desenvolvimento biopsicossocial, a aprendizagem, o rendimento escolar e a formação de práticas alimentares saudáveis dos alunos da rede municipal”, destaca a coordenadora de Alimentação Escolar da Smed, Emília Carla Coelho.
A alimentação escolar contempla gêneros alimentícios que respeitam as referências nutricionais, os hábitos alimentares e a cultura alimentar local, além de se pautar na sustentabilidade, diversificação agrícola da região e na alimentação saudável e adequada, conforme determinação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae). Também há os cuidados específicos com condições individuais dos alunos, como intolerâncias e alergias.
"Desse modo, a rede de educação tem garantido o acesso regular a uma alimentação saudável, de qualidade e em quantidade suficiente para suprir as necessidades dos estudantes, contribuindo para o crescimento e o desenvolvimento deles e para a melhoria do rendimento escolar", assinala a coordenadora.
Sustentabilidade – Neste ano, as secretarias de Educação (Smed) e Sustentabilidade, Inovação e Resiliência (Secis), em parceria com programa Alimentação Consciente Brasil (ACB), operado pela organização Mercy For Animals (MFA) e pela Humane Society International (HSI), introduziu o programa Educando para Sustentabilidade.
O objetivo da iniciativa foi incluir uma variedade maior de alimentos vegetais, como frutas, verduras, legumes e cereais, nos pratos da alimentação escolar, substituindo 20% de ingredientes de origem animal. Para substituição, foram priorizados pratos com feijões branco, preto, carioquinha, lentilha e grão de bico, havendo um aumento na oferta dos legumes e frutas.
Além do maior impacto em saúde pública, com introdução de nutrientes importantes, como vitaminas, minerais e fibras, que podem atuar na prevenção de doenças como obesidade e doenças relacionadas, como diabetes, a ação pode contribuir para economia de água, diminuição de perda de biodiversidade e redução da emissão de gases do efeito estufa.
De acordo com a Smed, a iniciativa impactará mais de 7 milhões de refeições por ano, com mais opções de alimentos saudáveis. Para isso, foi realizada capacitação das equipes de cozinha municipal em culinária vegetal, que atuam nas escolas.
Os alunos da Educação de Jovens e Adultos I (EJA I) da Escola Municipal Nova Sussuarana compõem a primeira turma que se formou hoje no projeto-piloto Defesa Civil nas Escolas, voltado para turmas dessa modalidade de ensino. Até o momento, o Projeto Defesa Civil nas Escolas (PDCE) era desenvolvido apenas para crianças e adolescentes em turmas do ensino fundamental da rede municipal. No entanto, a partir de uma proposta da Defesa Civil de Salvador (Codesal) foi ampliado, passando a atender também aos alunos da Educação de Jovens e Adultos.
O PDCE é desenvolvido pela Codesal com o objetivo de capacitar os alunos residentes em áreas de risco para que possam ajudar a promover a prevenção e diminuição de ocorrências nas comunidades onde moram. A chefe de Ações Educativas da Codesal, Rafaela Oliveira, contou que o programa, que já é desenvolvido desde 2016, foi revisitado e passou por algumas modificações para atender ao público da EJA.
“Todas as questões trazidas aqui estiveram mais voltadas para o mercado de trabalho e para as demandas domésticas. Nossos exemplos e slides contaram com a experiência deles, bem baseado no que Paulo Freire traz como ciclo de cultura, de experiências desses jovens e adultos para, a partir daí, gerar uma aprendizagem”, afirmou.
Módulos – A programação incluiu uma apresentação inicial do projeto para o corpo docente da escola e recebimento de sugestões de melhorias. Após a apresentação e planejamento, o projeto foi de fato realizado em sala de aula, dividido em três módulos. Com o primeiro módulo, os alunos tiveram conhecimento sobre a organização institucional da Defesa Civil e percepção de riscos e com o segundo, sobre noções de primeiros socorros. O terceiro módulo teve como tema as mudanças climáticas e foi marcado por uma confraternização de finalização das atividades.
“Os alunos aderiram à proposta, nos receberam muito bem, se envolveram bastante e se comprometeram com a presença. Mesmo em final de ano letivo, eles fizeram questão de marcar presença na formação. Então, de certa forma, nós contribuímos para a assiduidade deles com temas que são relevantes e que provocam discussões”, acrescentou Rafaela Oliveira.
Presente no encerramento, o diretor-geral da Codesal, Sosthenes Macêdo, classificou a iniciativa como mais uma inovação da atual gestão. “Rafaela, a nossa chefe do setor educativo, trouxe essa inovação. Nós acreditamos, aceitamos esse desafio, e estamos formando hoje a primeira turma de mais de 30 pessoas, jovens adultos e idosos que se predispuseram a estar aqui com a nossa equipe, e agora se formam como voluntários da Defesa Civil dentro da nossa rede municipal. Então, é realmente um motivo de muita felicidade e gratidão”, ressaltou.
Multiplicação – Para a vice-diretora do turno noturno da escola, Maria das Graças da Silva, o projeto é uma ação muito rica para a comunidade. “Esses alunos acabam lembrando do que viram aqui e repassando o conhecimento para outras pessoas próximas. Além disso, o público da EJA é um público mais interessado, é formado por pessoas que trabalham e que necessitam de informações – como as que foram apresentadas aqui – para o dia a dia”, opinou.
Estudante do Tempo de Aprendizagem I, a costureira Raimunda Tomás, de 51 anos, disse ter aprendido muito com as aulas. “Eu estava até comentando hoje com o meu esposo sobre a Defesa Civil, porque eu nunca imaginei que servisse para tantas coisas. Eu achava que era só para alagamentos e acidentes, mas, nesses dois dias, percebi que envolve muito mais coisas. Me chamou muita atenção as informações sobre os primeiros socorros, sobre os deslizamentos e sobre o número de contato para situações de emergência”.
As aulas foram desenvolvidas com o auxílio de apresentação por slide, vídeo e exemplos práticos para o dia a dia, a exemplo das orientações sobre como agir em situações específicas para prestar os primeiros socorros. A intenção do órgão é ampliar o projeto a partir de 2023, contemplando, pelo menos, cinco escolas com turmas EJA por ano.
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