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A ação de incentivo à prática da capoeira nas escolas municipais Francisco Leite, em Águas Claras, e Escola-Laboratório (Escolab), no bairro de Coutos, serão visitadas pelo capoeirista israelense Miki Hayat, nesta terça-feira (29). Hayat aprendeu o esporte no Brasil e levou a arte para Israel. Hoje ele é responsável pela iniciação no esporte de centenas de menores carentes. As aulas são ministradas no bairro ortodoxo de Benei Barak, em Jerusalém, e atualmente possui cerca de 200 alunos.
De acordo com informações da embaixada israelense no Brasil, o objetivo da visita é vivenciar as atividades do Projeto Ginga. Em parceria com a Secretaria de Educação (Smed), a iniciativa realiza o ensino da capoeira a cerca de mil alunos, com idades de 7 a 17 anos, de quatro escolas da capital baiana.
A visita começa às 9h30, quando Hayat estará na Escolab de Coutos. No local, 200 alunos de quatro colégios municipais estudam no contraturno das aulas convencionais, com atividades que contemplam experimentação, ludicidade, tecnologia da informação e comunicação de forma interdisciplinar na sala de aula. A partir das 14h30, o capoeirista segue o cronograma na Francisco Leite.
Exposição – Imagens do trabalho de Miki Hayat junto à comunidade carente de Israel serão apresentadas na exposição "Capoeira com Tizitzit", que ocorrerá no pátio do Espaço Pierre Verger de Fotografia, instalado no Forte Santa Maria, no Porto da Barra. As fotos ficam em cartaz entre os dias 30 de agosto e 28 de setembro, com visitas gratuitas das 11h às 19h, sempre de quarta a segunda-feira.
A equipe pedagógica da Escola Municipal Lagoa do Abaeté, situada no bairro de Itapuã, tem modificado o hábito de leitura dos estudantes do 1º ao 5º ano da unidade e de seus familiares, a partir da criação e execução de dois projetos, o Leitura em Família e Ler é uma Gostosura.
Toda semana, uma criança, de cada uma das 10 turmas envolvidas, é selecionada para uma atividade especial. Consiste na escolha de um livro, que ela levará para casa para ler com os pais ou responsáveis. Junto com o livro, é entregue também um diário, onde o pai e estudante (se já tiver o domínio da escrita) contarão a experiência vivida e, quando possível, acrescentarão uma foto ou gravura para ilustrar a experiência.
Desde que foi criado, no início do ano, cerca de 50 meninos e meninas já foram contemplados com o Leitura em Família, na unidade de ensino. Um deles foi o aluno Israel de Oliveira, de 11 anos, que leu, junto com os pais, o livro Aquele Tombo que eu Levei, do autor Toni Brandão. O texto literário, que narra a estória de um garoto skatista, ajudou Israel a extrair ensinamentos.
“Eu aprendi que mesmo quando passamos alguma dificuldade não podemos desistir dos nossos sonhos. O livro é ótimo, eu gostei muito”, conta, Israel. A transmissão de valores é justamente um dos papéis que a literatura infantil exerce na vida dos pequenos, segundo pesquisadores. Além da ampliação do aprendizado e do prazer proporcionado por meio dos recursos imagéticos, as estórias infantis ensinam, de maneira discreta, valores importantes sobre o bem e o mal, por exemplo.
Segundo a professora e idealizadora do projeto Leitura em Família, Célia Souza, o retorno da atividade é sentido na sala de aula. “Tem sido maravilhoso! Temos visto o registro das crianças e dos pais. E na última etapa do processo, a criança traz o relato para a sala sobre a experiência. Os alunos ficam muito alegres em levar a sacola com o livro para casa e eu fico super feliz. É emocionante ver essa motivação nas crianças”, diz.
Segundo a diretora, Isa Lopes, os dois projetos de fomento à leitura foram criados durante a Jornada Pedagógica. “Nós queríamos ampliar as ações de leitura e já estamos colhendo bons frutos das iniciativas. Além de ampliar o horizonte das crianças e de proporcionar tantos outros benefícios, a leitura ajuda a desenvolver a escrita. Temos notado significativas melhorias na escrita dessas crianças”, diz a diretora.
Ler é uma Gostosura – De maneira complementar, o projeto Ler é uma Gostosura proporciona 20 minutos de leitura para todos os alunos e funcionários da escola durante um dia na semana. O dia em que o hábito será adotado é escolhido mensalmente. Neste mês de agosto, por exemplo, adotou-se as quartas-feiras.
“Todos têm que ler ao mesmo tempo, a não ser que para algum funcionário haja alguma atividade inadiável. Já houve ocasiões em que os pais estavam na escola no momento da leitura e também foram convencidos a ler”, conta a diretora Isa Lopes.
Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Lelis Piedade, em Cosme de Farias, participaram na tarde desta quinta-feira (10) da oficina de Vídeo e História em Quadrinhos. A atividade foi conduzida por profissionais voluntários da área de comunicação e designer, com o objetivo de levar aos estudantes esclarecimentos técnicos sobre construção de filmagens, cenografia, produção de roteiro e elementos estruturais inseridos em HQs.
Na oportunidade, as crianças também tiveram a chance de tirar dúvidas sobre o Prêmio Jorge Amado de Literatura, programado para o dia 23 de novembro. As oficinas preparatórias, coordenadas pela Secretaria Municipal de Educação (Smed) e pelo Plano Municipal do Livro, da Leitura e da Biblioteca (PMLLB), ocorrem conforme a solicitação da escola que vai participar da competição regional.
O Prêmio Jorge Amado de Literatura é apenas para estudantes do 5º ao 9º ano Fundamental e do segmento Educação de Jovens e Adultos (EJA) de escolas municipais, visando incentivar a produção literária e a criatividade do participante como forma de complementar o aprendizado dado em sala de aula. Os inscritos terão de fazer um material para concorrer em uma das cinco categorias do concurso: poesia, conto, romance, história em quadrinhos e videoclipe.
Os três melhores trabalhos receberão prêmios de R$ 4 mil (1º colocado), R$ 3 mil (2º colocado) e R$ 2 mil (3º colocado), além de receber livros. Além disso, as obras vencedoras serão publicadas no site da Smed. Já o professor que orientou os alunos nas atividades será agraciado com um tablet. “O Prêmio possui uma importância mais significativa do que o valor financeiro, pois cada vez que o aluno participa adquire conhecimento e se sente motivado para ler e escrever", salienta a presidente do PMLLB, Lourdes de Fátima Santos.
Com dois DVDs em mãos, a jovem Taila Caroline Gonçalves, 12 anos, estudante do 5º, fez questão de levar para a oficina o seu trabalho. “Produzi dois vídeos: um é uma paródia da música 50 Reais, de Naiara Azevedo, dando o nome de ‘Acredite, Você é Capaz’; e o outro é uma interpretação da música Trem Bala, de Ana Vilela”, conta a estudante. As duas gravações contaram com a participação dos coleguinhas de sala.
Inscrição – As inscrições para o Prêmio Jorge Amado de Literatura seguem até o dia 25 de agosto, de segunda a sexta-feira (exceto feriados), no horário de 9h às 17h, na Gerência Regional de Educação da unidade escolar onde o aluno está matriculado. O resultado final será publicado no Diário Oficial do Município (DOM) até 30 de outubro. A primeira edição do prêmio ocorreu em 2014 e contou com 791 inscritos. A expectativa para 2017 é de aproximadamente 2 mil trabalhos cadastrados.
Com a proposta de fazer uma celebração à cultura afro-brasileira, a Escola Municipal João Lino, localizada no Pelourinho, comemorou na manhã desta sexta-feira (25), no Parque da Cidade, o Dia do Folclore com uma série de atividades para 60 alunos de dois a cinco anos de idade. As ações contaram com o suporte do Grupo de Capoeira Mandinga, com quem ao estabelecimento mantém uma parceria. A presença da criançada modificou o panorama naquela área de convivência e lazer, proporcionando um clima de harmonia, festa e alegria.
A coordenadora das atividades, professora Rita de Cássia Natividade, ressaltou que durante o evento foram realizadas ações como contação de estórias, roda de capoeira, roda de samba e interação com a natureza. “Além da comemoração do Dia do Folclore, a celebração teve como objetivo ressaltar o espírito lúdico-infantil como opção de aprendizado nesta fase de desenvolvimento humano”, enfatiza a professora, que elogiou também a contribuição de outros integrantes do corpo docente daquele estabelecimento.
"Tais atividades são uma constante no cotidiano escolar da João Lino. Isso porque a escola fica localizada no coração do Centro Histórico de Salvador, que é um dos berços da cultura brasileira, e por essa razão as crianças do João Lino estabelecem uma interação sociocultural e ambiental com o Pelourinho, celebrando cotidianamente a cultura afro-brasileira", frisou Rita. A unidade de ensino do Município fica localizada na rua João de Deus e atende a 90 alunos, a maioria formada por moradores dos arredores do Centro Histórico, Saúde e adjacências.
De acordo com a professora, além da convivência com o Centro Histórico e por extensão com a riqueza cultural afro-brasileira por meio das idas e vindas do trajeto escolar, os alunos da João Lino participam três vezes por semanas de atividades de capoeira na sede do Grupo Mandinga, através do projeto “Menino, quem foi teu Mestre”, do qual a escola é integrante. Por esta razão, sustenta Rita Natividade, a celebração da cultura afro-brasileira faz parte do dia a dia dos alunos da unidade de ensino.
Alunos do Centro Municipal de Educação Infantil Virgem de La Almudena, localizada no Candeal, realizarão nesta quinta-feira (17), às 8h, uma caminhada saudável na Rua do Gueto. Crianças entre 2 e 5 anos se caracterizarão com o tema vida saudável. Na oportunidade, as crianças serão divididas em cinco alas: "Esporte e lazer", "Alimentação saudável", "Crianças vacinadas são crianças protegidas", "Todos contra a dengue" e "Todos unidos pela fauna e flora". Para animar a caminhada, a ação contará com a participação da banda da Alas – Associação Lactomia Ações Sociais de Alas – de música percussiva.
Na contagem regressiva para o Campus Party Bahia, que será realizado na Arena Fonte Nova a partir desta quarta-feira (9) a domingo (13), a estudante Maria Aparecida, 13 anos, mal consegue segurar a ansiedade para mostrar o que o seu robô “Afonso” é capaz de fazer. Ela, que é aluna do 9º ano da Escola Municipal Professora Olga Mettig, em Nova Brasília de Valéria, integra, junto com mais duas colegas da unidade de ensino, a equipe Lulutech. O grupo - como o nome sugere é formado apenas por meninas - participará da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), que integra o Campus Party Bahia. Essa é a terceira vez que a Olga Mettig participa da olimpíada.
A OBR é uma olimpíada científica que tem como objetivo estimular os jovens às carreiras científico-tecnológicas, identificar talentos e promover debates e atualizações no processo de ensino-aprendizagem brasileiro. A competição é voltada a todos os estudantes de qualquer escola – pública ou privada – do ensino fundamental, médio ou técnico em todo o território nacional, e é uma iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos. Entre as modalidades do evento, os robôs dos participantes terão de passar por uma simulação de um ambiente de desastre, onde há vítimas que precisam ser resgatadas.
Para o salvamento, o robô deve ser ágil para superar redutores de velocidade e obstáculos, além de transpor caminhos e subir rampas para conseguir salvar as vítimas (bolas de isopor revestidas de papel alumínio) e transportá-las para uma região segura, onde o ser humano poderá resgatar a vítima posteriormente. “A robótica trabalha com questões da vida real, simulando essas situações para que o participante possa pensar e construir. Tudo que eles aprendem em sala de aula é colocado efetivamente em prática”, explica a vice-diretora e técnica Fabiana Silva.
O robô – Na reta final dos preparativos para mais uma edição, a jovem Maria Aparecida acredita em mais uma conquista. “Evoluímos bastante e acho que a gente vai dar um ‘caldo’”, conta a estudante Maria Aparecida, que se envolveu durante todo o ano com questões de física, matemática e mecânica. O robô Afonso – nome inspirado do cantor Luis Fonsi, do hit Despacito – se trata de um carrinho composto por blocos de lego, motor e sensores de cor, distância e infravermelho. Além da equipe Lulutech, a Olga Mettig será representada pelo time Brazuca, formado por três estudantes que cursam entre o 8º e 9º ano.
Para o técnico de engenharia e programação de robótica André Magno, que trabalha com os alunos na construção dos robôs, o desafio maior é trazer o conhecimento do Ensino Médio, que trabalha questões de física, engenharia e computação, para o Fundamental I e II. “A parte da programação exige esforço maior porque envolve cálculo e noções de física. Mas eles estão no caminho certo. Esse ano queremos ficar entre os três melhores para irmos para a etapa nacional”, projeta André, que conquistou prêmio de Melhor Técnico no torneio de robótica First Lego League 2016.
Nas OBRs de 2014 e 2015, a Olga Mettig, através da equipe Cibertupiniquins, ganhou prêmios de Melhor Escola Pública, mas esse ano a equipe não participará. A escola dispõe de um núcleo específico de robótica desde 2014, no qual seleciona alunos para participarem de atividades voltadas para o assunto. As aulas ocorrem no turno oposto às regulares. A instituição aposta no alto nível de aprendizado que a robótica proporciona no estímulo ao estudo e no envolvimento dos alunos, que geram resultados nos estudos, como aumento da concentração e do rendimento escolar. A unidade de ensino atende a 530 alunos do 1º ao 9º ano.
Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Alfredo Amorim, na Ribeira, tiveram uma quarta-feira (23) especial com o concerto didático apresentado pelos músicos do Quarteto Radamés Gnattali. A iniciativa faz parte do Brasil de Tuhu, programa que realiza educação musical em unidades públicas de ensino em todo o Brasil. Cerca de 200 estudantes tiveram a oportunidade de apreciarem os sons dos violinos, viola e violoncelo, em um repertório de cantigas brasileiras retiradas do Guia Prático do maestro Heitor Villa-Lobos (cujo apelido de infância era Tuhu).
O Brasil de Tuhu acontece em Salvador desde o início da semana. Já foram palco da atividade as escolas municipais Vila Vicentina, na Lapinha, e Abrigo dos Filhos do Povo, na Liberdade. Nesta quinta (24), o grupo visitará a Escola Municipal Nossa Senhora de Nazaré, também na Liberdade.
Além do concerto para os estudantes, também será feita uma oficina de Vivência Musical para educadores de diversas disciplinas. A atividade será conduzida pela musicista Josiane Kevorkian e pelo maestro Bruno Jardim, que ensinarão a base para a musicalização infantil e conteúdos específicos de canções que podem ser aplicadas para o aprendizado.
“Quando as crianças têm contato com a música, conhecendo Heitor Villa-Lobos, que é o nosso inspirador para criação do projeto, elas despertam interesse pela cultura brasileira e passam a ter contato com a linguagem musical”, ressalta a produtora executiva do Brasil de Tuhu, Lívia Simas. As atividades combinam jogos, performances e diferentes recursos didáticos que podem ser aplicados em todo tipo de aula, além de serem um espaço ideal para trocas de experiências entre os educadores.
Impressões - A vice-diretora da escola Alfredo Amorim, Luciana Argolo, vê na música uma das formas de estimular o desenvolvimento dos alunos no processo metodológico de ensino. “Ao longo da minha caminhada, tenho observado que a música é uma linguagem capaz de fazer com que a criança desenvolva concentração, o que proporciona descobertas e auxilia no aprendizado de outras disciplinas”, destaca.
A estudante Juliana Santos Ferreira, 12 anos, ficou encantada principalmente quando escutou os violinos. “Acho o som muito clássico, muito bom para a pessoa se acalmar”, elogiou a pequena, que pretende aprender a tocar o instrumento.
Os jovens integrantes do Bolsa Família em Salvador poderão contar, em breve, com uma valiosa ajuda extra para conseguir ingressar no ensino superior. A Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Políticas para Mulheres, Infância e Juventude (SPMJ), já está elaborando edital para a realização do Enem Social, curso pré-vestibular gratuito que deverá disponibilizar 200 vagas.
A iniciativa foi anunciada pela secretária da pasta, Taissa Gama, durante encontro em celebração pelo Dia da Juventude no Brasil, realizado na sexta-feira (11), no prédio do Previs, em Nazaré. Estiveram presentes na ocasião representantes de grupos políticos, do Conselho Federal dos Delegados e Defensores dos Direitos Humanos (CFDH) e de movimentos estudantis.
“Conseguimos aprovar o programa junto ao prefeito ACM Neto e estamos fazendo edital para lançá-lo ainda este ano”, disse Taissa. A intenção é de que, na seleção para 2018, o número de vagas seja ampliado. As aulas serão ministradas em parceria com uma instituição privada.
Além do anúncio do Enem Social, também foram apresentadas no encontro as ações da SPMJ em 2017 e as inciativas federais que o órgão apoia para alcançar o público infanto-juvenil na cidade. Dentre elas está a execução do programa Identidade Jovem, que possibilita aos estudantes o acesso aos benefícios de meia-entrada em eventos artístico-culturais e esportivos, assim como a vagas gratuitas ou com desconto no sistema de transporte coletivo interestadual.
A Praça da Juventude, que está sendo construída em Canabrava pela Secretaria Municipal de Trabalho, Esportes e Lazer (Semtel), foi outro projeto municipal divulgado no encontro. A área será um amplo espaço de esportes e lazer com diversos atrativos, como pistas de atletismo, de cooper, de skate, sala de ginástica, quadra poliesportiva, campo de futebol society, quadra de vôlei de praia e anfiteatro.
Os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, seja de instituição pública ou privada de Salvador, podem mostrar o talento artístico no Concurso de Desenhos Infantis sobre Educação no Trânsito. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até às 14h do dia 15 de setembro. Idealizada pela Transalvador, a iniciativa conta com patrocínio da empresa Porto Seguro.
As inscrições devem ser feitas pela unidade de ensino onde o candidato estuda, mediante preenchimento do formulário de inscrição disponível no site da Transalvador. A página também contém as normas do concurso. O formulário deve ser anexado ao desenho e levado pela escola, em envelope lacrado, à Gerência de Educação para o Trânsito, na sede da Transalvador, localizada na Avenida Vale dos Barris, 501, Centro.
Para participar, o estudante precisa fazer um desenho que retrate, de forma criativa e original, comportamentos adequados do cidadão no trânsito. Ao todo, três alunos serão premiados como e todos três receberão um tablet como prêmio. Formada por até sete servidores capacitados do órgão municipal de trânsito, uma comissão julgadora vai selecionar as melhores produções.
Serão levados em consideração, durante a seleção, critérios como técnica, expressividade, originalidade, criatividade e adesão ao tema. Com o concurso, a Prefeitura promove a criatividade do público infantil, além de incentivar as crianças a aprenderem sobre cidadania no trânsito desde a infância.
“A importância maior é o engajamento das crianças no trânsito e, sobretudo, no tema Educação no Trânsito. Além de serem os condutores do futuro, os pequenos podem multiplicar dentro de casa o que aprendem. Eles podem até cobrar dos pais atitudes como parar para que alguém atravesse na faixa de pedestre e respeitar o sinal vermelho. Tudo isso será feito de maneira lúdica, o que facilita o entendimento e a formação das crianças”, opina o superintendente da Transalvador, Fabrizzio Muller.
Orientações – O desenho e o formulário devem ser entregues na Transalvador em envelope lacrado, e não devem conter dobras manchas e rasuras. O trabalho poderá ser divulgado pela Transalvador em sites ou outros veículos de comunicação, mediante autorização dos pais ou responsáveis, assinada no momento da inscrição.
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